根据市委巡察工作统一部署，2024年8月29日至12月6日，市委第四巡察组对市第八中学党委开展了巡察。2025年2月10日，市委第四巡察组向市第八中学党委反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察集中整改进展情况予以公布。

一、 巡察整改主要做法

我校党委深刻认识到，巡察整改是践行“两个维护”的政治自觉，更是推动学校教育事业高质量发展的关键抓手。在集中整改阶段，党委书记主动扛起第一责任人责任，迅速组建由党委班子成员挂帅的整改工作领导小组，党委办公室牵头，精心编制《中共惠州市第八中学党委关于市委巡察反馈意见的整改落实方案》，通过建立问题、任务、责任“三张清单”，以挂图作战的清晰路径、销号管理的严格机制，确保整改工作有序推进。

整改过程中，党委将巡察整改与党委会学习研讨深度融合，充分发挥党员教师先锋模范作用，激励其在整改一线亮身份、当先锋、作表率；针对师德师风建设短板，开展“立师德、树师风”专项整治行动，全力营造风清气正的育人环境。此外，党委班子以高标准、严要求召开巡察整改专题民主生活会。会前，科学制定《惠州市第八中学领导班子2024年度民主生活会暨巡察整改专题民主生活会方案》，通过深入走访调研、广泛谈心谈话，充分听取各方意见建议；会上，班子成员以刀刃向内的勇气，深刻查摆问题，开展“辣味十足”的批评与自我批评，直击痛点、不留情面；会后，及时制定整改措施清单，明确责任主体与完成时限，切实以扎实有力的整改成效彰显民主生活会的严肃性与实效性。

二、 巡察整改任务落实情况

（一） 关于落实巡察、审计整改方面

1.巡察整改情况

总务处现已组织一次资产管理人员的业务培训，压实国有资产管理责任，同时在期末和学期初教职工会议上给全体教职工强调国有资产处置方式；现许多教职工在处理学校物资时，先会提前咨询总务处是否为国有资产，不会自己随意处置。总务处现已制定国有资产管理统计链接，跟踪资产去向。2025年3月份学校已经采购第三方资产盘点服务。

2.审计整改进展情况

现安排总务处和饭堂管理人员对龙丰菜市场和南坛市场进行价格调研，目前龙丰校区食堂食材价格未发现高于菜篮子价格的情况；龙丰校区总务处正在同食堂管理人员一起完善采购支出审核的流程；目前已经了解到多家食材验收的智能化验收系统，计划2025年9月引入；目前已开设农行基本户下的子账号，因子账户和主账户之间存在无法区分流水的情况，故暂时还未启用，目前学校一直在和银行密切沟通中；已将4个未整改问题纳入全面从严治党责任清单，明确分管领导的责任和定期向党委汇报的要求。

（二） 关于贯彻落实党中央和省委、市委各项决策部署以及推动教育高质量发展方面

1.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人方面情况

一是每次党委会开展“第一议题”学习，每月开展党委理论学习中心组专题学习，及时传达习近平总书记重要论述和指示批示精神，确保学习的及时性与全面性；明确了各支部书记负责人为学习第一责任人，将学习任务层层分解，落实到具体岗位与个人，强化了学习责任的落实；分别于2025年2月份和3月份开展了惠州市第八中学领导班子2024年度民主生活会暨巡察整改专题民主生活会和各支部的组织生活会，进行问题查摆反思，深入剖析原因并制定改进计划，确保学习质量和深度。

二是根据政治理论学习内容，已吸收各支部书记、处室主任参与党委会“第一议题”学习2次，参与党委理论学习中心组学习1次，拓宽学习覆盖面；已检查各党支部“三会一课”制度和“第一议题”落实情况1次，保障基层学习有序推进；已开展党纪学习教育应知应会知识党课学习活动，强化党员干部理论知识储备；在责任落实上，指定党委办公室负责统筹协调党委会“第一议题”及党委理论学习中心组学习的人员安排，确保参会人员及时通知到位；同时各党委委员承担起督促指导各挂点党支部和分管部门的学习任务，明确学习流程，确保学习各环节规范运行。

三是党委会上开展关于习近平总书记重要论述与教育工作实际结合的专题研讨，参会深入探讨如何将理论知识切实运用到教育工作实践中，为工作提供了新的思路与方法；明确了党委办公室为台账管理的牵头部门，并制定了《惠州市第八中学政治要件台账及闭环管理制度》及《政治要件落实清单》，详细规定了台账建立的时间节点、内容框架和责任分工，确保每项任务都有具体的负责人；我们不仅关注政治理论学习方面的问题，还将这种严谨的工作态度和方法延伸至其他工作领域。

四是利用惠州本土红色资源开展研学。在经费有限时，每学期至少一次外出实践，如参观红色教育基地、文化场馆、生态园等，让西藏班同学了解惠州人文历史，铸牢中华民族共同体意识；建立长效机制，落实“惠爸惠妈”、汉藏班级结对活动。制定2025年活动方案，从9月初一入学起结对，坚持三年。发动教师参与，征集志愿家庭，定期谈心谈话、开展活动，增强西藏学生归属感、幸福感；严格把控西藏部管理团队和任课教师。按1:8班师比要求，筛选政治和业务素质高的教师任教，通过培训交流，提升教学能力，增强对民族教育的认同感。

2.贯彻教育领域改革情况

一是本学年已完成6期专题讲座，发放学习资料4次。其中，对全体教职工进行业务和思想教育专题讲座4次，邀请市内外优秀领导对行政中层开展业务和思想培训讲座2次。对专题学习实行学分制管理，纳入绩效考核并落实督导检查；2024年绩效考核方案取消教师个人指标任务超额数排名赋分，校园内不张贴考试光荣榜，不张贴学生考试成绩等信息；本学期开学对鸿蒙班学习、表现优异的学生以及见义勇为学子进行表彰和奖励。各学科开展了丰富多彩的特色活动，引导学生多元化发展。

二是我校教学部门针对“双减”落实问题进行集体学习和研讨，制定了《惠州市第八中学龙丰校区作业管理制度》，组织备课组进行学习“双减”有关文件，强化了“双减”文件的落实。在监督管理上，通过教务、教研室的双向合力，对学校上课时间进行及时调整，并建立抽查和通报制度，每月一检查，并进行审查、报备、存档，对作业布置及中小学教辅资料的征订进行制度化管理，严格按照有关规定执行。针对西藏班课程安排进行优化时间分配、拓展课外空间和深化五育融合。针对内地西藏班学生学习科目多、全住校等特点，结合“双减”政策，科学调整作息，减少课时量，增加每日运动时长，保障学生劳逸结合。自2024年9月初高中分离后，将学生外出时间延长至4小时（11:10-15:10），满足学生外出需求。通过增设自主学习时段、丰富文体课程缓解学业压力；依托“五大节”活动充实精神生活；以多元劳动教育提升实践能力；借助社团活动开展实践体验，全方位促进学生德智体美劳均衡发展。

三是本学期90%的骨干教师担任鸿蒙班和普通班的教学任务，对学生进行分层教学；推广鸿蒙班优秀学生，发挥优秀学生的引领作用；面向社会招聘优秀教师，针对新教师建立导师制，由学校骨干教师担任导师，师徒结对、互相听课，青年教师得以快速成长。校级领导下沉集体备课活动，延长集体备课时间，真正落实集体备课制度，充分发挥集体备课的力量，促进教学质量的提升。

3.落实立德树人根本任务情况

一是增设素质教育课程。本学期，高一高二高三都增设相关体育、美术、心理、信息等课程，严格落实《普通高中课程方案》；学校已制定详细的课程实施方案，明确各学科课时安排，每天8节课，一周40节课，每节课40分钟，考试科目时长和国家课程时长相差不超过20分钟；落实换课、调课责任。由教务处和年级共同管理，换课须在年级群里进行报备，跨级调课由教务处发放调课通知单，从而避免出现教师违规占课行为；规范劳动课课程实施，丰富原综合课教学内容，增加实践类劳动时间；在义务教育课程实施方面，我校初中部教学部门组织教务处及科组研读课程实施文件，制定《惠州市第八中学龙丰校区课程实施方案》，并明确规定各课程时间，调整课表，确保课程结构科学合理。在监督管理上，成立由校领导、教务处人员、学科组长组成的监督小组，每月开展查课工作，同时实施每日教学常规巡查，对课程执行异常情况及时预警并干预。在制度保障上，学期初公布违规标准，确保人人知晓，同时在课程的丰富性上开设符合学生发展的特色课程，提升劳动教育的质量。通过整改，学校对“五育并举”认识更加深刻，在课程实施上更加合理，在实际工作上做到了有章可循，有效助力义务教育阶段的课程实施。目前已取得初步成效，接下来将长期坚持方案指引，制度规范，科学助力教育教学。

二是深化家访工作机制。通过量化家访指标、构建考核体系，将家访成效与教师评价挂钩，定期开展评优，本学期各年级已召开家长会，为家校深度沟通筑牢根基。建立特殊学生心理档案。本学期已对全体学生进行特殊学生心理排查，建立特殊学生档案，保证后续对特殊学生的进一步工作进展；构建全方位家庭教育指导体系。培训机制上，严格落实每学期8学时专项课程要求，本学期已开设《青春期孩子沟通秘籍》《高二关键期，学习与心理调适》《高三，开启冲刺模式》《家长如何识别孩子心理健康》《心理调适与减压技巧》《学习动力激发》等多场专题讲座；设立“家庭教育指导师”岗位，培育校级骨干团队，同步组建由心理咨询师、家委构成的校外导师库，为家长提供专业指导。创新家校协同模式，成立膳食监督家长委员会，邀请家长参与食堂管理监督。

4.推进新时代思政课建设情况

一是通过党委会“第一议题”、党委理论学习中心组等形式，系统学习习近平关于加强学校思政课建设方面的重要论述和重要指示精神，同时从制度建设和实际落实层面进行具体规划，教学部门牵头，制定《思政课程一体化备课制度》，明确学习计划与落实举措，确保学习常态化、制度化。明确党委书记为党委第一责任人，各党支部书记负责本支部学习组织，各部门负责人保障本部门落实相关工作，形成层层负责的责任体系。确保上级重要政策文件及时传达、学习到位，保障落实。

二是教研处组织初高中政治科组全体教师开展研讨如何在一校两区的情况下加强初中和高中政治教师的合作交流，每学期召开思政课一体化建设专题研讨会，深入探讨初高中思政课的育人目标、教学内容、教学方法、评价体系等衔接问题，打破学段壁垒，实现初高中思政课内容的有机衔接和资源的统筹整合。如开展互相听课及课后评课活动；建设一体化教学资源库，共享教学案；对照新课标，围绕政治课核心素养制定一体化建设的课程内容；初高中贯通评价指标，增加社会实践、平时品德表现等过程性评价和表现性评价项目。

三是构建思政教育常态化机制。每月召开全校教学会议一次，要求各学科在每周集体备课时根据发生的社会热点，结合学科知识，在教学中渗透思政知识；强化领导督导与教研联动。实施“校级领导驻组制”：校领导定期参与科组活动、集体备课，教师研读每月2篇思政类论文，并开展组内专题分享，提升了课程思政设计能力；创新思政育人多元载体。开设“学科思政主题链”，开展学生思政大讲堂及建立思政文化长廊，引导学生从不同学科特色进行思想教育；建立质量闭环监测体系。实行新教师教案思政专项审查，学期期末对新教师进行教案检查，查看教案是否渗透思政思想。

四是教研处以深化思政课育人实效为核心，全面推进思政课评价机制优化升级。教研活动方面，制定了明确的教研评价标准，要求公开课、示范课等必须将情感态度与价值观目标融入教学设计与课堂展示，深度挖掘社会主义核心价值观元素，通过案例分析、情景模拟等形式，将价值观教育潜移默化融入课堂，增强学生的情感共鸣与价值认同；学生评价体系方面，建立常态化思想品德、法治意识、爱国情怀评价记录机制，积极联动家庭，将尊老爱幼、志愿服务等家庭表现纳入学生评价范围，构建起学校、家庭协同育人的思政评价闭环，切实提升思政教育的实效性与覆盖面。

五是学校决定成立专项整改工作领导小组，由分管教学和人事的副校长担任组长，相关职能部门负责人为成员，领导小组将广泛征求意见，明确增加思政课教师评优评先、职称评定等方面的优先考虑政策；校办将负责制定和完善职称评定的具体细则，确保对思政课教师的倾斜政策在职称评审中得到切实体现，同时，负责统筹各类综合性荣誉称号评选工作，按照调整后的名额比例组织实施评选；学校计划成立整改工作监督小组，由学校纪委牵头，对整改措施的落实情况进行全程监督检查。定期检查评优评先、职称评定等方面是否按照整改方案履行职责，是否存在落实不到位或打折扣的情况；学校专项整改工作领导小组将以此次整改为契机，对学校各项涉及教师发展的政策进行全面排查，查找是否存在其他对特定学科或群体教师不公平的政策条款。

5.健康第一教育理念情况

调整上课时间，进行作息保障机制优化。调整上午第一节上课时间为8:00，确保学生每日睡眠时间达到教育部规定的8至10小时标准；进行运动强化机制升级，9:30-9:50设置大课间体育活动，包含广播体操、跑操、特色韵律操等多样化运动形式，15:10-15:25严格落实眼保健操，由任课教师监督、年级巡查执行情况；保障自主锻炼，每日16:55-19:00开放运动馆，学生可以自由锻炼；开展年度健康体检，每学年联合专业医疗机构开展体检，重点监测视力、BMI指数等关键指标，建立电子健康档案。动态体质评估：每学期实施《国家学生体质健康标准》测试，将50米跑、坐位体前屈、引体向上等项目纳入体育课程考核；成立由教务处、体育科组和安全办组成的健康管理专班，定期召开联席会议；同时通过家长会、校园公众号等渠道普及科学用眼知识，倡导家庭协同管理。

6.教学保障水平情况

一是修改和完善《惠州市第八中学教师职称考核课题方面评分标准》，在惠州八中绩效考核方案中增加科研成果奖的加分项条款；补充了惠州市第八中学科研课题管理办法第十七条《成果奖励与成果推广》3项条款；每学年组织一次教研成果运用于课堂教学的优质课比赛，为教师提供实践平台；每周三下午第三节课开展教研论坛，组织教师分享成果转化经验方法；要求备课组活动聚焦教学疑难问题，将其转化为科研课题，实现科研成果反哺教学，切实发挥科研引领作用。

二是积极向上级部门扩大班额减少每班学生数量，同时要求全部桌椅在空间允许的情况下尽量往后靠，左右靠边的同学相对往后再后一些；目前已经在排查功能室的数量和照明数量的需求，并做了一些市场调研，争取在2025年9月前完成龙丰校区功能室照明系统升级；学校已经将龙丰校区体育馆存在漏水、年久失修情况报告给市教育局，积极争取上级资金。同时学校邀请了零星维修公司制定了应急零星维修的方案，计划2025年9月前集中完成一次体育馆顶棚漏水点的临时修补。现已安排一名专人负责对体育馆的巡逻。

三是后勤财务部门将针对当前存在的统筹利用不足问题，结合专项经费的额度和使用范围，制定《项目资金使用情况跟进表》，并已经及时通知各部门规范使用，明确时间节点和用途。同时跟踪经费使用情况，每季度检查经费使用情况，及时解决闲置问题，确保经费按计划执行。与相关部门沟通，制定“名班主任工作室”“西藏班教育实践活动”等专项经费的具体使用计划，避免闲置。

7.落实意识形态工作责任制情况

一是党委会专题学习《惠州市党委（党组）意识形态工作责任制检查考核和专项督查工作方案》，建立了《惠州市第八中学意识形态联动机制》。从优化课程体系、加强师资培训、创新教育载体等方面综合施策，在日常教学中加强课程思政，尤其是政治、语文、历史学科，利用学科特点，在教学中渗透“五个认同”；利用重要节日和庆典，如西藏自治区百万农奴解放纪念日、春节、藏历新年、清明节、国庆节、元旦等节点，强化学生对中华民族历史、共产党史、建国史、改革开放史、西藏历史的了解；利用研学实践活动，认识惠州，培育铸牢学生中华民族共同体意识。

二是将学校官网板块更新纳入部门通讯员工作职责中，明确了通讯员在内容更新方面的责任，确保有专人负责相关工作，提高更新的及时性和准确性；党委办公室和纪检室认真做好学习台账，并且及时上传理论学习内容到学校官网，确保理论学习成果及时展示，让师生能第一时间获取相关信息；安排专人对现有党建纪检理论学习主题宣传内容进行了全面盘点，明确了每阶段重点更新的理论专题、发布日期等，使得更新工作更加规范化、有序化。

三是全面完成宗教类书籍清理工作，通过系统检索与人工核查相结合的方式，对全馆藏书开展地毯式筛查，现存馆藏书籍中不再含有宗教敏感内容；健全图书采购管理机制，建立“学科馆员初审+意识形态专项审核+分管领导终审”三级审核制度，明确采购责任到岗到人，新增《图书采购意识形态审核表》等3项配套表单，实现采购流程可追溯；由教务处牵头已构建长效监管体系，将宗教类、境外出版物等列为重点监测类别，开展动态排查，同步建立读者捐赠图书专项审核通道，从源头保障馆藏文献的学术性与合规性。

四是严格落实每季度意识形态专题学习，通过集中研讨、案例分析等形式，强化班子成员对“一岗双责”的理解与执行，有效提升了对分管领域意识形态工作的重视程度，同时要求班子成员将意识形态工作全面纳入述职评议报告，在年度述职中重点阐述工作成效与不足，接受全体教职工监督评议。党委会每月定期开展意识形态研判，分析当前形势，及时排查风险隐患。校纪委组建专项督查组，通过列席部门会议强化日常监督，并严格按照计划每季度开展一次监督评议，对发现的问题及时督促整改。

8.落实保密责任制情况

目前已完成相关领导干部签订《保密责任告知书》工作，各部门主要负责人为本部门保密工作第一责任人；校办目前正不断借鉴其他学校有效做法，进一步建立保密和定密工作机制。建立保密工作台账，对涉密文件、会议、活动等实行全程记录和追溯；校办7月结合上级部门相关工作会议，加强对涉密人员的培训和管理，提高他们的保密意识和技能；校办在本学期内再次对密件管理、复印、销毁等环节进行完善，并且开展了全校保密工作专项检查，覆盖所有涉密部门、岗位和环节，梳理风险隐患清单；校办联合信息中心，加强对网络和信息系统的管理，升级校园网络防火墙，增设敏感信息监测预警功能，禁止在非涉密网络处理敏感信息。

（三） 关于贯彻落实全面从严治党“两个责任”方面

1.全面从严治党情况

一是已制定从严治党年度会议计划；2025年春季学期已召开1次有关从严治党工作的专题会议，总结了学校2024年全面从严治党工作，研究了2025年全面从严治党工作的具体措施；召开专题会议反思述职述廉工作虚化问题；校党委班子成员结合自身工作实际，撰写了2024年度述职述廉报告。

二是党委班子成员每学期向党委汇报一次履行“一岗双责”情况，2024年秋季学期结束时已汇报1次；已建立《惠州市第八中学党风廉政建设“一岗双责”监督考核评价机制》，对汇报内容进行审核和反馈，确保汇报真实有效，推动“一岗双责”落到实处。

三是已完成一次廉政风险点排查，学校领导及各部门主要负责人对照廉政风险点排查清单填写好个人廉政风险自查表。各部门主任再填写本部门的风险点排查汇总表。自查表与汇总表都已交学校纪检室存档；建立动态更新机制。已设立匿名举报信箱，鼓励师生对违纪问题进行监督，目前已收到并处置学生举报学校饭堂经营问题5宗；对重大项目立项、财务报销、物资采购、干部选拔任用等关键环节，纪委已提前介入，全程跟踪监督，及时发现风险并提出整改建议。加强纪委队伍建设，纪检参与省、市纪检队伍培训班，并自行进行纪检业务知识学习，提高业务水平。

四是校务办公室重新完善接收、登记、分类、转办信访投诉的流程对接。建立信访投诉登记制度，对每一件信访投诉进行详细登记，包括投诉人信息、投诉内容、受理时间等，完善信访投诉转办机制，根据投诉内容和性质，准确转交给相关责任部门处理，并明确办理时限。加强跟踪督办，校办定期对责任部门办理情况进行跟踪检查，及时掌握处理进度，对临近办理时限仍未办结的事项进行催办；校纪委定期对信访投诉数据进行分析，定期了解处理进展情况。对在信访投诉处理工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责、弄虚作假、泄露秘密等行为的个人，视情节轻重给予问责处理；责任部门在办结信访投诉后，需将处理结果书面反馈给校办，校办建立反馈台账，审核后向投诉人回复，并通过局办征求投诉人对处理结果的满意度，对处理结果进行跟踪回访。

2.党风廉政建设情况

一是丰富教育形式，在主题党日组织生活中定期开展专题学习活动，确保纪律教育常态化，长效化。纪委书记在3月19日的全校党员大会上开展专题讲座，组织全体党员系统深入学习《中国共产党纪律处分条例》，特别对“六大纪律”逐一阐释学习，收到良好效果。

二是已联合德育、安全等部门建立了审核和筛选进入校园各类事务的制度；已联合校办完善学校各项会议制度，精简中层干部会议，减少不必要的会议通知和要求，避免过度占用中层干部的时间和精力；已联合总务部门完善优化申请经费报销、设备采购等行政流程，简化审批环节，提高行政效率；已联合德育处完善班主任队伍培养机制，给予班主任更多的职业发展机会和荣誉表彰。

3.采购项目监管情况

已多次组织总务处人员集体学习《政府采购法》以及《惠州市第八中学采购内控制度》，提升采购人员业务水平；现已成立监督小组，负责对采购项目的全过程进行监督，包括采购计划制定、采购方式选择、供应商选取、合同签订与履行、验收结算等环节。目前实际已按照上述流程在执行；现在已经安排专人负责收集、整理、归档，确保资料的完整性和准确性。目前总务处已经开始整理归档部分资料，计划2025年9月，完成整理归档，并移交档案室保存。

4.后勤管理情况

一是已于2024年12月完成消防项目问题清单，并于2025年3月完成整改；已于2025年4月完成整改，完成了校舍应急疏散标识和消防疏散逃生路线的张贴；分别在2月14日、3月21日、4月16日开展师生应急疏散演练，后期每月开展1次，并利用国旗下讲话、主题班会等形式加强消防安全宣传教育。

二是针对2017—2021年度被截留的25万元应缴财政租金，已于2024年12月18日上缴127566元，剩余122434元，已经于3月24日前全部上缴财政。该问题已经整改完成；学校已多次和法律顾问沟通，将继续发律师函等形式催促缴纳之前租户未缴的租金。该问题计划将持续进行整改；关于学校游泳馆外包事宜，合同2022年到期后，已严格按照公共资源交易中心的相关流程办理国有资产出租事宜。

（四） 关于执行新时代党的组织路线和基层党组织建设方面

1.领导班子建设情况

一是已制定《党组织书记和校长定期沟通制度》，通过每周工作例会等形式，实现书记与校长常态化沟通，有效促进党政分工协作，学校重大事项决策周期平均缩短20%，工作推进效率显著提升；学校于7月底健全完善党政分工协调运作机制、教职工大会（教职工代表大会）和群团组织发挥作用工作机制；严格依照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，规范议事决策流程，明确决策范围与程序；完善《惠州市第八中学党委会议议事规则（试行）》落实学校党委会前置审议制度，健全决策程序。

二是本学期开学初，进行了党建工作专题会议，研究本学期党建工作；校党委开展了研究党支部建设会议，已制定并严格落实《领导班子成员党支部工作联系点制度》，每位党委班子成员的党组织关系所在支部作为工作联系点，实现全校党支部联系指导全覆盖；强化检查指导力度，党委班子成员定期到挂点联系支部，围绕党风廉政建设、作风建设、制度建设等重点工作进行专项检查；自整改开展以来，累计开展检查指导12次，发现并整改问题6项，有效推动支部工作规范化；将党建工作与业务工作同谋划、同部署，在重大决策中充分融入党建要求，促进党建与学校改革发展稳定工作深度融合，切实树牢“抓好党建作为最大政绩”的理念。

三是学校党委全面规范党委会议事程序，已杜绝线上召开党委会现象。2024年11月以来所有党委会均以线下形式开展，确保班子成员充分交流意见，决策过程更加严肃规范。

2.基层党组织建设情况

一是党委办公室牵头，对2024年换届选举工作进行了全面复盘，深入剖析问题根源，会议记录书写有误，收发票据数额无误，同时党委牵头完善选举流程监管机制，有效避免同类错误发生。组织全校党员干部开展《中国共产党基层组织选举工作条例》专题学习，强化责任意识，选举工作规范性显著提升。第三党支部召开支委会会议，依据工作需求和委员专长完成分工，制定《支委会工作制度》，明确职责边界，推动支部工作高效运转。

二是严格按照规定程序开好学校党委2024年度民主生活会，班子成员认真撰写个人对照发言材料，上级领导列席指导，确保了会议严肃规范；党委委员挂钩各支部，通过现场指导、定期检查等方式，规范组织生活会流程，引导党员深入开展批评与自我批评，增强会议“辣味”；建立“三会一课”及“第一议题”制度落实台账，定期检查通报，推动学习教育常态化；开展“党员发展规范培训”，明确程序要求，提高支部党务人员业务能力。

三是强化理论学习，将支部书记纳入党委第一议题及理论学习中心组学习范畴，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党建工作理论，累计开展专题学习3次，支部书记党建理论水平显著提升，党建引领意识持续强化；搭建实践平台，积极开展党员先锋岗评选和志愿服务活动，设立先锋示范岗位，组织新生入校协助、环境整治、助老帮扶等志愿服务。

四是通过组织专题党课、红色教育基地研学等形式，加强教师全员思想政治教育，提升教师政治素养与入党积极性；同时建立党员教师“一对一”结对联系机制，深入开展谈心谈话，强化思想引领，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成骨干教师，现已有1名教师递交入党申请书，1名思想政治教师成为我校党组织发展对象；对未履行党员培养和发展义务的党支部及时提醒指导，情节严重的进行通报。

3.组织人事工作情况

一是已开展问题核查。经核查丁满全等23人的任职属于提拔使用，余桂国等30人属于平级调整岗位。现重点核查理顺余桂国等30人评级调整的决策依据，发现不符合有关条件，及时向市教育局报告，并建立任免文件“双核对”制度，由办公室主任和人事干部共同校核党委会记录与任免文件的一致性；完善制度建设，修订《惠州市第八中学选拔聘用中层干部实施方案》，严格按照党委会议事规则和校长办公会议事规则，明确区分提拔任用和岗位调整程序，实行人事议题“提前2个工作日申报”制，杜绝临时动议；建立长效机制，党委会经常性地学习有关选人用人的有关政策文件，由党办主任负责每季度检查人事档案，规范党委会记录要求。

二是了解教师对职称评定政策的了解程度、职业发展规划、影响职称晋升的因素等，了解教师在职称晋升过程中遇到的实际困难和问题。及时解答教师在评定过程中遇到的问题，帮助教师准备相关材料，提高评定通过率；在2025年招聘工作中，多向骨干教师的招聘倾斜。

三是严格因私出国（境）管理。全面清查证照管理情况，对全校干部编制教职工的证照进行集中上交管理，建立电子化证照管理台账，实行“一人一档”动态管理；完善审批流程，完善《因私出国（境）管理实施细则》，严格执行“事前审批—证照领取—回国报告（附出境记录截图）—交回证照”全流程管理，明确审批权限和时限要求；建立证照管理双人负责制，由校务办公室指定两名人员共同管理证照，定期核查证照使用情况；强化党纪法规教育监督，将组织人事纪律和师德师风建设纳入常态化管理，定期在教职工大会和行政会议上开展专题学习，重点宣讲《事业单位人事管理条例》以及国家省市有关因私出境等政策法规。

三、 下一步计划

（一）深化问题整改，提升整改质效

对已完成的整改任务，持续开展“回头看”工作，巩固整改成果，防止问题反弹；针对尚未完成的整改任务，进一步细化工作措施，明确时间节点，加强统筹协调，加大推进力度，确保按时保质完成。同时，深入剖析问题产生的深层次原因，从制度层面入手，完善相关管理规定和工作流程，建立健全长效机制。

（二）健全监督考核，保障制度落地

完善长效机制执行的监督考核体系，将制度执行情况纳入部门和个人年度考核重要内容，明确考核标准和奖惩措施。加强对制度执行过程的日常监督，充分发挥纪检监察、审计等部门的监督作用，定期开展制度执行情况专项检查，对执行不力、敷衍塞责的部门和个人严肃问责。同时，建立制度执行反馈机制，广泛收集师生意见建议，及时调整和优化制度内容，提高制度的科学性和可操作性，确保各项长效机制落地生根。

（三）深化成果运用，推动高质量发展

以巡察整改为契机，将整改成果深度融入学校教育教学、管理服务等各项工作。在教育教学方面，进一步总结推广思政课一体化建设、五育融合等成功经验，推动课程改革和教学创新，全面提升教育教学质量；在管理服务方面，借鉴整改过程中优化的流程和机制，加强学校内部管理，提高行政效能，为师生提供更优质的服务。同时，加强对整改典型案例的总结和宣传，发挥示范引领作用，营造良好的整改氛围和工作导向。

（四）加强协同联动，凝聚工作合力

强化部门之间的协同配合，建立健全跨部门沟通协调机制，定期召开整改工作协调会，加强信息共享和工作对接，形成工作合力。进一步深化家校社协同育人机制，拓展合作渠道，丰富合作形式，充分调动家庭、社会各方资源参与学校教育，构建全方位、多层次的育人网络。加强与上级部门、兄弟学校的交流合作，学习借鉴先进经验和做法，不断提升学校治理能力和水平，为学校高质量发展提供有力保障。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话0752-2690552；邮政地址广东省惠州市惠城区小金口街道金泉路6号；电子邮箱hzbzdb@126.com。

中共惠州市第八中学委员会

 2025年8月12日